viernes, 30 de noviembre de 2007

ACEMU en el Museo aeronáutico.

Gracias a la gentileza del Director del Museo aeronáutico, Cnel. Roberto H. Rodríguez y al apoyo de Gustavo Necco, presidente de la "Asociación de amigos del Museo aeronáutico" (A.A.M.A.), pudimos participar, con un modesto stand, de la muestra a puertas abiertas que se realizó en el museo con motivo del "Día del patrimonio". Este año esta GENIAL idea se celebró durante los días 6 y 7 de octubre.

Como verán, armamos nuestra muestra con materiales relativamante baratos y fáciles de conceguir : caño de PVC, codos, cuplas y media sombra. La verdad que quedó muy bien y muy fácil de armar y transportar. Una idea recomendable.

En cuanto a la gente que se arrimó al museo, se mostró muy interesada en la cohetería. Fueron dos días de muy intenso trabajo. Personas de todas las edades se acercaron e inundaron de preguntas a nuestro stand.

Todo un éxito!!


Tan bien nos fue, que el director del museo nos ofreció tener presencia permanente en el museo y para ello nos ofreció una vitrina la cual debemos reconstruir.

Cualquier ayuda nos viene bien!!!

A continuación, una pequeña colección de fotos del evento :





Buenos vientos!!

Tabare - erabaT

ACEMU en la escuela!!

20 de noviembre de 2007.

Con mi amigo Luis Auza y gracias a las gestiones de su hijo Joaquín, nos fuimos a dar una charla de cohetería al Colegio Pallotti

Fuimos muy bien recibidos por las coordinadoras de primaria las maestras Aida y Beatriz.
Los asistentes fueron los alumnos de dos grupos de tercer año de primaria. Las maestras responsables mostraron y contagiaron el entusiasmo por la charla a sus alumnos.

En una preciosa sala desplegamos nuestro modesto material :



Los gurises se portaron de maravilla!! La inquietud en el ambiente era producto del interés que demostraban por los cohetes.

Eso estuvo muy bueno!!



Por primera vez ACEMU es presentada en un centro educativo.

La verdad me hizo sentir muy bien y con la sensación de ir por el buen camino.



En la siguiente foto van a ver a una niña haciendo preguntas. Fíjense en las manos. Sin saber nada del tema me estaba planteando sus inquietudes respecto a la performance de los cohetes de agua.

La verdad, quedé MUY sorprendido por la calidad de las preguntas que me hicieron.

Esta es una muestra más de que, si el tema es atractivo, los gurises se enganchan sin ningún tipo de problema.



Terminamos la charla mostrando videos de lanzamientos de cohetes en el campo de vuelo de ACEMA en San Vicente, Argentina.

Aprovecho para agradecer a esta asociación, y en especial a su presidente Guillermo Descalzo por todo el apoyo que siempre nos brindan.



Buenos vientos para todos!!

Tabare - erabaT

jueves, 6 de septiembre de 2007

Argentina prueba un cohete civil de investigación.

Quince años después de la desactivación del proyecto Cóndor, Argentina retorna al campo de la cohetería.

En el mes de julio, en Bahía Blanca, fue lanzado el Tronador.

Varias instituciones estan al frente del desarrollo :

  • Comisión nacional de actividades espaciales - C.O.N.A.E.
  • El Instituto Balseiro
  • E l Instituto aeronáutico argentino - (I.A.A.)
  • Instituto de investigaciones científicas y técnicas para la defensa - C.I.T.E.F.A.
  • Instituto universitario aeronáutico - I.U.A
La empresa VENG (Vehículo espacial de nueva generación) es la responsable de la construcción del vector. Dicha sociedad es de capitales públicos y privados y está controlada por la C.O.N.A.E.

Es un cohete balístico con un motor de combustible líquido basado en anilina y ácido nítrico. Esta mezcla se denomina hipergólica : Se enciende por el simple contacto de ambas sustancias.

Este tipo de cohetes son del tipo sonda y permiten poner carga científica en vuelos suborbitales. Esto significa que no estan diseñados para poner carga en órbita. Son excelentes plataformas para la investigación y desarrollo de tecnologías aeroespaciales.

Tiene las siguientes dimensiones :




Veamos su espectacular lanzamiento :





jueves, 2 de agosto de 2007

Largo silencio ........

Luego de un prolongado silencio de radio, acá estamos de nuevo.

Vienen novedades en breve !!!

Tabare - erabaT

miércoles, 30 de mayo de 2007

El valor de la comunicación II.

Bueno, era hora de experimentar con la inclusión de un podcast en mi blog

Allá va la entrevista sobre cohetería para Eón 4.5!!!


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Aún me impresiona lo que acabo de hacer!!

Espero que lo disfruten.

Tabare - erabaT

martes, 29 de mayo de 2007

El valor de la comunicación.

Hace unos pocos minutos tuve el enorme placer de escuchar la entrevista (podcast) que me hizo Antonio Quirarte de Eón 4.5 de México.

Siendo nuevo en estos temas de la comunicación de lo que uno hace con los estupendos medios disponibles, quedé muy sorprendido de poder escucharme a mi mismo. Poder escucharse diciendo lo que uno piensa de la forma más clara posible para que el que está del otro "lado del archivo" te comprenda .... No es menor!!

Por encima del orgullo interior que uno, como humano, pueda sentir por la tarea cumplida (en este caso sentirse satisfecho por lo dicho en la entrevista) por más pequeña pero propia que sea, queda muy clara la oportunidad que tenemos para expresarnos y ser menos anónimos.

Creo que ese es el punto. Muchas de las tensiones internas que tenemos, me parece, pasan por ahí: sentirnos demasiado anónimos y sin un lugar en el mundo.

Pues bien, gracias a la tecnología, tal vez estamos presenciando la oportunidad de que, al menos una parte del mundo, sea menos ancha y menos ajena.

Quiero agradecer por esta oportunidad a Enrique y a Antonio Quirarte de Eón 4.5.

Un gran abrazo

Tabare - erabaT

viernes, 27 de abril de 2007

Curso : Microcontroladores PIC en ORT.

ATENCIÓN

El curso pasó para el próximo semestre.
Confirmamos más adelante la fecha.

Anótense así se abre en el segundo intento!!

Tabare - erabaT

miércoles, 18 de abril de 2007

Cohetería experimental

Ampliando la información, les quiero mostrar el aspecto que tiene un cohete experimental :




Acá estoy en Argentina, sosteniendo al cohete experimental de dos etapas Actitud II desarrollado por mis amigos de A.C.E.M.A.. Lo interesante es que la pieza cónica entre la primer etapa (en gris) y la segunda (más fina y en blanco), fue construida por Andrés Lorenzotti quien es el responsable de materiales y estructuras de A.C.E.M.U..

Aunque les parezca mentira, Uruguay exporta piezas para cohetes experimentales en materiales compuestos!!!

Les muestro en detalle las dos piezas de transición "exportadas" a Argentina una de las cuales ya está integrada al vector Actitud II.



Para que tengan una mejor idea de cómo es el aspecto general de este hermoso cohete experimental acá tienen una foto de cuerpo entero.



En esta foto tenemos la integración, como segunda etapa, con el cohete experimental Microsonda I.
Este diseño fue desarrollado por mi Hermano argentino Guillermo Descalzo quien es el presidente de A.C.E.M.A..

Guillermo es el responsable de contagiarme con el virus incurable de la cohetería.

Como toda misión, tiene su escudo de identificación diseñado por el argentino Jorge Navesnick :



Para terminar, adrenalina pura : el despegue del CachiVache I diseñado y construido por mis Hermanos argentinos Marcelo Hacker y Diego Cappri.

Es un hermoso cohete de dos etapas. Véanlo volar ...



Así que si se anotan en el curso de Microcontroladores PIC que daré en la ORT a partir del 3 de mayo, podremos comenzar a hablar de estos temas y muchos otros más relacionados.

Tabare - erabaT

martes, 17 de abril de 2007

Curso : Microcontroladores PIC en ORT.

Este es el mismo post que está en el blog de Enrique Place :

El curso tiene como objetivo que puedas construir tus propios sistemas controlados por estas pequeñas maravillas llamadas microcontroladores y más específicamente con los de la línea PIC de Microchip. Para los que no los conocen, son sistemas que integran en un sólo chip un procesador, memoria de datos, memoria de programa y medios de comunicación con el exterior.

Acá no hay sistema operativo: lo construís vos a tu gusto. Estas pegado a "los fierros". El curso está enfocado al desarrollo del software escrito en assembler. Se van a ver elementos de la electrónica necesaria para poder empezar a construir nuestros propios circuitos.

Arrancamos desde cero y terminamos proponiendo la construcción de la electrónica de control para un cohete amateur de media y alta potencia. Este sistema deberá de detectar el despegue y, por tiempo programado en plataforma, realizar la ignición de su sistema de recuperación. Si no lo hace correctamente ... perdimos el cohete. Todo esto funcionando en un sistema sometido a altísimas aceleraciones, vibraciones mecánicas y acústicas ... en fin ... todo muy hostil.

No es casual la propuesta ya que soy coordinador de A.C.E.M.U(Asociación de cohetería experimental y modelista del Uruguay). La idea es proponer que el desarrollo sea usado para el control de los vectores desarrollados por la asociación. En este momento se están construyendo todos los sistemas necesarios para que en el mediano plazo se realice el primer lanzamiento de un cohete experimental. El camino es largo, complicado porque no hay NADA, pero FASCINANTE.

Si algo tiene de bueno Uruguay es que ESTÁ TODO PARA HACER Y SE PUEDE!!

En mi blog trataré de explicar el por qué de la elección de esta actividad (más allá que desde que tengo uso de razón todo lo que vuela me produce una sensación interior de placer muy particular).

Bueno, esta es la propuesta del curso. Espero colmar las espectativas de la gente que se anote. Los espero.

En el próximo post, amplio la información respecto a :

"Qué eso de los cohetes experimentales?"

Sobre mi trabajo en una tabacalera ...

Haciendo un paréntesis en lo que vengo escribiendo, sigo el hilo de los comentarios que comenzaron en el blog de Enrique sobre mi experiencia de trabajar en una tabacalera.

A lo último que "gd" escribe (me gustaría saber tu nombre) debo decir que estoy lejos de realizar trabajos para expiar culpas. Estas actividades empezaron como una iniciativa personal hace ya mucho tiempo (20 años) gracias a la "cabeza muy abierta" del director del laboratorio el Ing. Tomás Bense y a mi muy querido jefe y compañero de trabajo de casi toda mi vida laboral Carlos Gastellú (es el primer químico académico recibido por la facultad de química y un mago de la química analítica).

Desde mi posición trato de cumplir con el objetivo con el que ando por la vida que es la búsqueda del conocimiento para mi realización personal y para cumplir con mis obligaciones laborales siempre dando lo mejor de mi en ambos casos. Lo más interesante ha sido el camino recorrido y lo que me motiva siempre es lo que me resta por aprender que es muchísimo y va a llenar todas las horas de mis días. No es poesía, vivo así, pienso así.

Tu mismo diste un ejemplo de lo difícil que se me hace hablar abiertamente desde una posición que para la sociedad es "incorrecta".

Tabare - erabaT

martes, 10 de abril de 2007

Cultura = Capacidad de adaptación al medio en el que nos desarrollamos

La ciencia y la tecnología no forman parte del circuito cultural de nuestra sociedad. Cuando hablamos de cultura, nuestra sociedad automáticamante se conecta EXCLUSIVAMENTE a las expresiones artísticas. Son consideradas practicamente las únicas actividades creativas.

Esto es producto (por no decir culpa y lo siento si suena a excusa) de nuestros viejos "filósofos" que para mi de filósofos no tienen nada pues demostraron un enorme desprecio hacia el conocimiento. Y me refiero, a modo de ejemplo, a José Enrique Rodó o Vaz Ferreira por nombrar a dos de los más "destacados". Con esa gente tengo un problema personal. Nos hicieron mucho daño al decir cosas como que "lo bello es inútil" (Rodó) o "lo remunerado y profesional es malo" (Vaz Ferreira).

Lamentablemente en su época y aún hoy, los seguimos .

Hay que ser conciente que fueron los creadores de una cultura hueca y vacía. Y esto tuvo consecuencias catastróficas ya que, basados en esas líneas de pensamiento, los uruguayos dilapidamos, entre proyectos faraónicos y actividades "culturales" para los nuevos ricos, dos botines de guerra. Tuvimos la oportunidad de desarrollarnos industrialmente y hoy estamos pagando las consecuencias.

Sumado a eso llevamos como carga el desprecio al trabajo manual. Arrastramos la herencia española de los títulos nobiliarios (no tengo nada contra los españoles pero, los siento mucho, la historia respalda esta frase). El noble no trabaja. El plebeyo es el que se rebaja a los trabajos "menores" manuales para mantener a la nobleza. Como los títulos nobiliarios pasaron de moda, los sustituimos por los títulos universitarios. Mezcla explosiva y dañina si la hay. Cuántos padres deseaban que su hijo fuera "Doctor". Anteponemos el título a nuestro nombre. Qué espantoso.

El anglosajón, por el contrario, respeta el trabajo manual pues es lo que le da de comer. Sutil diferencia. Miremos el mapa y veamos qué países fueron los que desarrollaron el conocimiento. Creo que está muy claro.

Si alguien se siente ofendido por esto que dije, que me disculpe pero no estoy diciendo nada nuevo.

Esta es parte de mi plataforma filosófica sobre la cual empecé a trabajar.

Antes me pasaba protestando y "pateando el clavo". Hasta que llegó un momento en el cual me di cuenta que estaba haciendo lo mismo que critico. No era coherente.

martes, 13 de marzo de 2007

Otra forma de ver a las "Tecnologías de ruptura"....

No creo que solamente tengamos que considerar al "mercado" como el único ecosistema de las tecnologías de ruptura. Para mi lo más importante es el ecosistema de "las formas de pensar". Y hacia eso apunta lo que pueda escribir en este espacio: tirar ideas sobre formas de pensar y herramientas que nos ayuden a provocar rupturas en las líneas de pensamiento que nuestra sociedad tiene grabadas a fuego. No se trata de buscar y encontrar culpables o excusas (por más que muchas veces aparezcan como tales) sino a tratar de salir de un círculo vicioso en el que estamos metidos como sociedad en lo que respecta a la tecnología.